呼伦贝尔学院文件

 

呼院字〔2019〕34号

                  

 

 

关于举办第九届青年教师教学技能大赛的通知

 

各学院：

为深入推进学校课堂教学改革，加大对青年骨干教师的培养力度，鼓励广大青年教师积极更新教学观念、改进教学方法、熟练掌握现代化教学技能、提升课堂教学质量。经学校研究，决定举办第九届青年教师教学技能大赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛人员条件

（一）凡具有两年以上教龄，年龄在40周岁（1979年6月1日以后出生）以下的青年教师，均可参加比赛。

（二）推荐参加学校决赛的教师必须是我校正式在编教师，近两年教师学生评教成绩平均分要求在85分以上，且为2017、2018年度考核合格者。

二、比赛程序及时间安排

本次比赛分预赛和决赛两个阶段，预赛由各二级学院组织进行；决赛由学校组织，拟定于2019年4月26日进行。

三、比赛组别

从本届开始，我校设置的比赛组别与全区高校青年教师教学技能比赛要求相契合，分为文科组、理科组、工科组、蒙语组4个比赛组别（蒙语组要求参赛人员用蒙语讲授）。

文科：含02经济学、03法学、04教育学（含体育）、05文学、06历史学、12管理学、13艺术学；

理科：含07理学；

工科：含08工学、09农学。

各学院要按学校要求根据本学院各专业情况分类组织任课教师参加此次比赛。

四、决赛内容及流程

从本届开始比赛的内容及流程也与全区高校青年教师教学技能比赛要求相契合。以“上好一门课”为比赛理念，比赛内容由教学设计和课堂教学两部分组成，选手总成绩为两部分成绩之和。具体评分标准见附件1、2。

（一）教学设计

1.参赛课程教学大纲11份，主要包括课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

2.参赛课程5个学时的教学设计方案纸质汇编本11份，主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。

3.参赛课程5个课堂教学节段（15分钟）的PPT。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为15分钟，用普通话讲授。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。现场从选手准备的5个课堂教学节段的PPT中抽取参赛。

（三）注意事项

1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（蒙语组除外）。

2.“教学节段”，特指课堂教学15分钟所需要的教学内容。

3.本次比赛比照自治区的要求进行了年龄限制。

五、评分标准与评分办法

（一）评分标准

详见附件1、2

（二）评分办法

1.教学技能比赛总分为100分，分为教学设计和课堂教学两部分，其中教学设计满分20分，课堂教学满分80分。根据参赛教师课件设计及授课情况，由评委现场进行打分。评分结果采取当场公布分数的形式，在第三位教师讲述结束后，公布第一位教师的得分情况，以此类推。

2.评委实行实名制打分。选手得分采取去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分作为参赛教师的最后得分。

六、奖项设置

各组根据报名人数设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

七、其他要求

（一）各学院要认真组织好预赛，设置评审委员会，制定严格的评分细则和日程安排。

（二）每位参赛教师只允许参加一种类别的教学技能比赛。

（三）参赛教师可根据课程内容需要自行安排学生，参赛教师安排听课学生人数在10～15人为宜。

（四）各学院要本着“公平、公正、公开”的原则，推荐参加学校各组别决赛的名单，各学院推荐参加学校决赛的总人数原则上不超过2人（有蒙语授课的学院，用蒙语授课参赛可增加1人）。

（五）各学院预赛获奖名单及推荐参加学校决赛的教师名单要在本学院公示，异议期为3～5天。

（六）提交材料：参赛选手的参赛课程教学大纲复印件、参赛课程5个学时教学设计方案的纸质汇编本各11份；5个课堂教学阶段的PPT，要在赛前集中拷贝到相应比赛场地的电脑上。所有材料均需提供纸质版和电子版，文件名包括“组别简称-学院简称-选手姓名”，如“文科组-**学院-张**”。材料一经提交，不接受任何形式的更改或调换。以上材料及青年教师教学技能大赛决赛推荐表，于2019年4月10日前统一提交到逸夫楼205室。

此通知

 

附件：1.呼伦贝尔学院青年教师教学技能比赛教学设计评

分表

2.呼伦贝尔学院青年教师教学技能比赛课堂教学评

分表

  3.呼伦贝尔学院青年教师教学技能比赛选手推荐表

        

 

 

呼伦贝尔学院

                     2019年3月28日

 

 

 

呼伦贝尔学院党政办                     2019年3月28日印发